Навчання зі понад-людської швидкістю

      Хочете навчитися грати на музичному інструменті? Або може танцювати? Легко! Носяться комп'ютери можуть допомогти вам у цьому, впливаючи безпосередньо на м'язову пам'ять.
 
 
 
Подивіться на цю рукавичку. Нехай вас не обманює її уявна простота. Ця, на перший погляд, нудна чорна шкіряна рукавичка без пальців, яка виглядає як будь-яка інша з спортивного магазину, за допомогою мікро-вібрацій може прискорити процес вивчення, наприклад, мелодії для фортепіано!
 
«У мене є рукавичка, яка може навчити вас грати на фортепіано», — каже мені Чад Старнер , коли я подзвонив йому поговорити про майбутнє носяться обчислювальних пристроїв. На даний момент, він професор в Технічному Інституті штату Джорджія, а також технічний керівник Google Glass. Його знайомство зі сферою носяться гаджетів почалося ще в роки студентства в MIT в дев'яності.
«Поки ми з вами говорили, ви б вже могли вивчити" О, Благодать "(Amazing Grace)», — додає він наприкінці нашої розмови.
«Правда? — Не вірю йому я, — поки ми говоримо? »
«Звичайно», — говорить він і запрошує мене до Атланти, щоб я міг переконатися особисто.
 
І ось вже Кейтлін Сейм , аспірантка, надягає чудо-рукавичку на мою руку. У кожному з п'яти отворів під пальці знаходиться плоский вібро-мотор. Всі п'ять лежать на фалангах моїх пальців і підключені до мікро-контролеру з тильного боку моєї руки. Сейм запрограмувала його так, щоб він запускав моторчики на моїх пальцях в послідовності, яка повторює ту, з якою мої пальці повинні вдаряти по клавішах фортепіано.
 
Але вона поки не говорить мені яку саме мелодію я буду вивчати. «Ви просто відчуєте невелику вібрацію», — говорить вона, включаючи електроніку. Відразу після цього, Старнер веде мене озирнутися в його лабораторії. Він займається міріадами різних проектів: програма перекладач для Google Glass, магнітний імплант для мови, щоб віддавати беззвучні команди комп'ютеру, розумна жилетка, яка допоможе нирцям «спілкуватися» з дельфінами, «розумні» іграшки для поліцейських собак, щоб дресирувальники могли ще краще розуміти те, що вони намагаються їм показати і ще багато інших приголомшливих гаджетів.
 
Раз на хвилину, у продовженні наступних двох годин, моторчики в моїй рукавичці оживають і я намагаюся розібрати послідовність: вжжж… середній палець… вжжж… безіменний… вжжж… вжжж… оу… вжжж… ух… вжжж… вжжж… ось чорт! «Неможливо», — записую я свій блокнот.
 
Нарешті, Старнер підводить мене до фортепіано. Він грає першу частину мелодії — 15 нот, яким рукавичка повинна була мене навчити. Я дізнаюся мелодію — це «Ода до радості», Бетховена. Я знімаю рукавичку.
 
«Починайте звідси», — говорить Старнер, б'ючи пальцем першу клавішу. Я кладу пальці на клавіші… Середній палець… середній… безіменний… «Не знаю», — кажу я зніяковіло.
 
«А ви не думайте про це», — говорить Старнер.
 
І я починаю спочатку: Середній… середній… безіменний… мізинець… мізинець… безіменний… середній… вказівний… «Це божевілля!» — Кажу я, продовжуючи, тим не менш, грати. Я закінчую першу частину, другу і починаю грати третю.
 
«Погодити! — Перериває мене Старнер, — ви коли небудь грали цю мелодію? »
 
«Ніколи», — відповідаю йому я. І це правда, ніколи не брав уроки гри на фортепіано. Він розгублено досліджує рукавичку і виявляє, що вона була запрограмована «провібріровать» всі чотири частини — 61 ноту, замість 15-ти, як він думав. Він пояснює, що зазвичай студенти навчають однієї частини за раз.
 
Я знову підходжу до піаніно. Перші кілька спроб все таки даються насилу. Вчити мелодію доводиться, не дивлячись ні на що, але вже через кілька хвилин я можу зіграти мелодію ідеально. Мене не покидає відчуття, що я набрів на один зі своїх нерозкритих талантів і від цього я відчуваю приємну збудженість.
 
«Ви ж просто знаєте, що повинні робити, чи не так?» — Зауважує Сейм. Вона нещодавно навчилася грати «Оду Радості» носячи рукавичку під час підготовки заяви для нового гранту під дослідження. «Неначе дивишся на чужу руку», — жартує наді мною вона.
 
Старнер і його колеги вважають, що багаторазові вібрації, які створює рукавичка, стимулюють м'язову пам'ять, що, в свою чергу, знижує час, який необхідно витратити на репетиції. Вони також вивчили ефект від рукавички на людей з травмами хребта і виявили, що вона може допомогти їм частково повернути чутливість рук. Зараз лабораторія Старнера намагається знайти застосування рукавички також у навчанні азбуки сліпих — це б показало, що дана технологія здатна допомогти вивчити не просто послідовності, але також і мову.
 
«Ми самі не знаємо межі цієї технології», — говорить Старнер. «Чи можемо ми використовувати ці вібрації для навчання людей танцю? Або, приміром, навчити бейсболістів краще кидати м'яч? »
 
Він також згадує сцену з Матриці, де Нео і Трініті сідають у вертоліт і на питання Нео про те чи вміє Трініті його пілотувати, вона відповідає: «Ще ні ...» І через секунду, її повіки тремтять, поки знання «закачуються» в її голову.
 
«Ну цього-то ви не можете», — кажу я.
 
Старнер зітхає: «Поки що ні.»
 
PS. Привіт Хабр! Це мій перший переклад. Просто дуже цікавою видалася стаття і подумалося, що бути може ще хтось визнає її такою. Буду радий конструктивній критиці в повідомленнях або в коментарях. Всім вдало провести залишок п'ятниці.
  
Джерело: Хабрахабр

0 коментарів

Тільки зареєстровані та авторизовані користувачі можуть залишати коментарі.