Як організувати гурток робототехніки

  Як і обіцяли , ділимося нашим досвідом з організації занять. Тут ми опишемо загальні принципи: де їх організовувати, що для цього потрібно, як набирати дітей, як з ними краще управлятися. Так само зробимо невеликий огляд доступних залозок для робототехніки.
 
 
 
 

Пошук приміщення

Найпростіший і комфортний варіант — піти в який-небудь приватний гурток. Там все за вас зроблять, вам залишиться лише викладати. Зарплата — близько 400 р. на годину (в Єкатеринбурзі). Зазвичай хороших викладачів у них не вистачає, тому, навіть якщо ви прийдете з вулиці, великий шанс, що вам будуть раді.
 
Другий варіант — в якій-небудь загальноосвітній школі. Зараз всі вони в обов'язковому порядку обладнані комп'ютерними класами. Існують різні варіанти, як оформити заняття. Наприклад, зараз є дисципліна "Технологія", можна в рамках неї заняття проводити, можна оформити як спецкурс або гурток — яку саме форму вибрати треба вирішувати в приватному порядку. Зарплати в школах — близько 200 р. (Знову ж, в Екб.). Головна неприємність полягає в наступному: щоб офіційно влаштуватися потрібно походити за довідками, а в процесі навчання оформляти всякі навчальні плани і звітність, тут вам буде дуже корисна допомога керівництва школи та інших викладачів. Взагалі лояльність керівництва дуже важлива, вони повинні вам повністю довіряти і сприяти.
 
Третій варіант — різні установи допобразованія (палаци піонерів, палаци дитячої творчості, станції юних техніків і т.д.). Загалом-то те саме, що в школах, тільки зарплати там чомусь в рази менше, та комп'ютерні класи є далеко не скрізь, проте з бюрократією проблем менше.
 
Ще варіант — організувати щось у власному офісі, в основному для дітей співробітників.
 
 

Знайшли місце, що далі

Далі потрібно розвідати базу потенційних учнів, для цього дізнатися, скільки учнів у старших класах навколишніх шкіл, який у них рівень. Наприклад, у сільських школах досить типова ситуація, коли рівень учнів дуже низький, і всі вони після після 9-го класу вступають до ПТУ, тому 10-11 класів немає взагалі, а рівень дев'ятого класу ледь дотягує до рівня 6-го класу хороших шкіл; в таких умовах вам буде дуже складно щось організувати.
 
Потім, якщо учнів достатньо, потрібно покликати їх у кружок. Іноді достатньо розвісити по школі оголошення. Ми також практикуємо пробні заняття: на уроки інформатики приносимо необхідні залізяки, і даємо з ними погратися. Таким чином, йде більш якісний відбір і за інтересами, і за здібностями.
 
 

Яким чином вчити

 
Мо-ти-ва-ці-я. Це найголовніше. Діти повинні уткнуться в монітор і турбувати вас, тільки коли проблеми виникають. У цьому випадку від вас не потрібно якихось педагогічних здібностей, достатньо лише вміти пояснювати; вам навіть не потрібно буде переконувати їх в необхідності вивчення якихось фундаментальних речей, як тільки вони будуть потрібні для досягнення мети, діти самі почнуть просити розповісти про них. Так заняття вам стають не менш цікаві, ніж дітям.
 
На початковому етапі головним мотивом школярів є природний інтерес до техніки — магія перетворення рядків на екрані в механічний рух. У цьому головна властивість освітньої робототехніки — це єдина технічна область, яка дійсно цікава дітям. На першому ж уроці на самому початку потрібно показати їм щось цікаве, щоб вони цим зайнялися.
З часом первинний інтерес згасає, основний метод підтримки його — участь у змаганнях. Якщо у дітей з'являється азарт, то вони вже про все забувають.
 
Менш поширений варіант — робити щось, що має практичне застосування, наприклад, елементи розумного будинку, і впроваджувати це.
 
Спочатку у дітей обов'язково повинно бути посібник, за яким вони могли б самостійно все зробити. Пов'язано це з тим, що швидкість освоєння у всіх різна, всі будуть знаходитися на різних етапах, а займатися з усіма індивідуально по-початку буде важко. Коли вони освоять базові речі, почнеться творчість. Тоді вже можна буде іноді читати загальні лекції та вести індивідуальні проекти. Вищий пілотаж — навчити їх користуватися гуглом, і з'ясовувати все самостійно.
 
Зазвичай діти займаються парами, в одному класі — до 14 чоловік.
 
 

Чому саме вчити

Hard way: вчіть того, ніж самі захоплюєтеся. Наприклад, наш товариш майстрував собі розумну сигналізацію на дачі, а потім разом зі школярами робив таку ж сигналізацію в їх школі (пізніше підготуємо пост з розповіддю). Для цього вам самостійно доведеться написати посібник. Ніяких особливих Скіл для цього мати не потрібно, якщо ви вмієте писати хорошу техдокументацію, то і допомога ви без проблем напишіть, по суті це одне і те ж. Якщо ви вибрали даний шлях, вам, можливо, допоможуть хороші матеріали на adafruit.com .
 
Варіант простіше — купіть спеціальні дитячі конструктори. Перед вибором пройдіться по навколишніх гурткам, подивіться, на чому там займаються, щоб можна було потім з ними змагатися (див. розділ про мотивацію).
 
 

Огляд залозок

Спочатку ми збиралися зробити повний опис всього, що є, однак завдання виявилося дуже об'ємною, тому для початку ми зробимо загальний огляд того, з чим стикалися.
 
Тема залозок за рівнем Холіварние може змагатися з темою різних ОС, боюся, уникнути цього все одно не вдасться, але ми спробуємо.
 
 
Lego
Дуже дороге (мінімальний комплект — 17К), найпоширеніше (майже монополіст), з найрозвиненішою інфраструктурою (купа курсів, масштабні конкурси), найпростіше в освоєнні.
 
Основний недолік — закритість і відірваність від реальності. У конструкторі використовуються патентовані сполуки, які ніде більше не застосовуються (патенти, правда, недавно закінчилися, але на практичному використанні це поки не позначилося), власні мова програмування і середовище розробки (хоча інші мови в принципі підтримуються, ними за фактом ніхто не користується), навіть зв'язок між електронними компонентами йде по власних протоколах.
 
Взагалі ідеологічно Лего дуже схоже на Майкрософт, деякі Майкрософт не люблять.
 
 
Легоподобние конструктори на аналогах Arduino
Fischertechnik, Huna, можливо, ще якісь є, про яких ми не знаємо. Ціна нижче, якість теж трохи нижче, інфраструктура сильно менш розвинена. Зате електроніка вся стандартна, можна окремо щось закуповувати, більше простір для творчості.
 
Окремо згадаємо Multiplo — опенсорсний конструктор. На жаль Росії до цих під ніхто не турбувався його виробництвом або постачанням, тільки по інтернету замовляти.
 
 
Мобільні платформи на базі Ардуіно
Готові самоездящіе машинки з датчиками, які і збирати майже не потрібно, ось , наприклад. Залежно від конфігурації можуть їздити з якихось заданими траєкторіями, штовхати один одного, ще щось робити. Вартість однієї штуки — від трьох з половиною тисяч. Робота з ними складається виключно з програмування.
 
 
Raspberri Pi і аналоги
На борту у Raspberry майже десктопний Лінукс, завдяки цьому підтримуються всі популярні мови програмування (мейнстримом є python), можна пускати паралельні процеси, запускати їх по крону, підключати різні девайси по USB, запускати різні софтина, наприклад, для обробки зображення, є веб- сервер, коротше, повний комплект радості ІТшніка з коробки. З недоліків — велике енергоспоживання (до 5 ват), більш висока ціна, ніж у Ардуіно.
 
 Свій курс ми зробили на Raspberry, однак зараз більше дивимося у бік опенсорсний аналогів, наприклад, BeagleBone — більш потужний, менше непотрібних речей, типу різних аудіо-та відеовиходів.
 
Конструкторів, як мізків яких в базі йшла б Raspberry, ми не знаємо, доводиться самому щось вигадувати.
 
Є ще різні дуже дорогі конструктори (набагато дорожчі, ніж Лего), але ми їх навіть не торкаємося, грошей на це у нас немає.
 
Взагалі на нашу думку найбільш перспективно — Multiplo з яким-небудь опенсорсний аналогом Raspberry або Arduino на борту. Ми намагаємося розвивати саме цей напрямок, шукаємо собі союзників.
 
Будемо раді, якщо присутні поділяться своїм досвідом на рахунок залозок, може, у когось він навіть багатше, ніж у нас. Та й на рахунок решти теж.
  
Джерело: Хабрахабр

0 коментарів

Тільки зареєстровані та авторизовані користувачі можуть залишати коментарі.